Qui sommes-nous?

Woodpecker Learning permet aux étudiants en langue de s'immerger dans du contenu vidéo, textuel et audio créé pour les locuteurs natifs.

Nous aidons les enseignants à créer des plans de cours basés sur du contenu intéressant et récent. Nos produits permettent aux étudiants de se concentrer sur du contenu créé pour les locuteurs natifs et non sur des livres de cours, permettant aux étudiants internationaux et aux professionnels étrangers de comprendre pleinement leur matériel de cours. Enfin, nous souhaitons aider tous ceux qui sont intéressés par les langues et cultures étrangères à se plonger dans leur médias.

Nous donnons accès à une grande quantité de contenu gratuit et de fonctionnalités désignées pour le comprendre. Cela fait de notre produit une ressource indispensable pour nos enseignants et étudiants. Nous continuerons d'ajouter des outils et du contenu à notre application, pour permettre à nos étudiants d'apprendre plus vite.

Nous avons nommé notre compagnie Woodpecker (pic-vert), car cet oiseau est persistant, comme un étudiant en langue se doit de l'être, tape de son bec sur les troncs d'arbre, tout juste comme nos utilisateurs tapent sur leur écran, jusqu'à atteindre leur objectif.

MISSION STATEMENT

La mission de Woodpecker Learning est de permettre à des personnes ayant des compétences limitées dans une langue de pouvoir comprendre n'importe quel contenu dans celle-ci.

Peter Sutton

Co-fondateur et PDG

Après avoir travaillé dans le domaine de la finance à Auckland, Jakarta, Singapour et Hong Kong, Peter a déménagé à Taipei, où il a travaillé dans un service où quasiment tout le monde parlait un bon anglais mais où bon nombre de documents étaient rédigés exclusivement en chinois. Pour être bon en langue, pas de secrets, il faut pratiquer! Dans cet environnement immersif, sa compréhension écrite des caractères s’est améliorée bien plus rapidement que son niveau de chinois à l’oral.

Pour perfectionner sa compréhension orale, on lui a conseillé de regarder des films et des émissions télévisées, mais cela ne l’a pas vraiment aidé car le débit de parole était trop rapide, et mettre en pause sans arrêt la vidéo devenait pénible. L'absence de solution technique pour intégrer des sous-titres aux vidéos était frustrante et Peter a vite compris que s’il avait besoin de ce type de support pour ses études de langue, c’était le cas pour des millions d’autres personnes.

Gijs Slijpen

Co-fondateur et Directeur Technique

Gijs est néerlandais et parle couramment l’anglais, l’allemand et le mandarin. Son intérêt pour le chinois a commencé lorsqu’il était basé à Taipei en 2007 à l’occasion d’un stage de six mois effectué dans une entreprise d’ingénierie. À son retour en Europe, il a commencé à étudier le chinois en Allemagne. En préparant sa maîtrise en Intelligence Artificielle, il a décidé d’écrire sa thèse finale à Taiwan, afin de concilier son apprentissage du chinois avec ses études d’ingénieur.

L’expérience acquise à travers son apprentissage de trois langues l’a convaincu de l’intérêt, pour ceux qui veulent apprendre une nouvelle langue, d’utiliser des médias originellement destinés aux natifs de cette langue. Pour ce projet, il savait qu’il pouvait combiner ses compétences en électronique et ingénierie des systèmes avec son expérience de l’apprentissage des langues et, en mai 2015, Woodpecker Learning est né.

Essayez Woodpecker!

Woodpecker est libre d'utilisation, et comporte des milliers de vidéos pour vous améliorer en langues étrangères.

 

Besoin d'aide?

Notre FAQ est plein de tutoriels et de guides pour apprendre à utiliser Woodpecker au mieux. Pour en savoir plus, cliquez ici.